Les 1: Materialen - inleiding
Verschillende grondstoffen:
Les 8: Wat zijn grondstoffen - werkbundel
- De leerkracht maakt een woordenweb met het begrip 'materialen in het midden. Hij/zij laat de kinderen raden wat materialen zijn. In het begin zullen de kinderen vooral voorwerpen opsommen maar als eenmaal het begrip van wat materialen juist zijn gevonden is, zullen de juiste antwoorden wel komen.
- De leerkracht vraagt voorbeelden van voorwerpen als er een materiaal gevonden is.
- De leerkracht geeft een materiaal en de leerlingen moeten raden welk voorwerp er gemaakt is uit dat materiaal.
- De leerlingen kijken naar het filmpje 'Wat zijn materialen' op de volgende pagina: Wat zijn materialen?
- Natuurlijk worden bepaalde materialen gekozen om hun eigenschappen. Zo wordt een fiets niet meer uit ijzer gemaakt maar uit aluminium omdat dit lichter is. Kleding is uit textiel gemaakt omdat dit zacht is. Wat zou er gebeuren moest je een skateboard uit glas maken? De leerlingen kijken naar het filmpje 'Het glazen skateboard' op de volgende pagina: Wat zijn materialen?
- De leerlingen kijken nog eens naar het filmpje op de volgende pagina: Wat zijn materialen?
- De leerlingen maken de oefeningen in de werkbundel zoals aangegeven op de pagina: Wat zijn materialen?
- De leerlingen krijgen stokjes, stofjes en vulling en ontwerpen hun eigen zeteltje (zie pagina: Ontwerp een zetel).
- Materialen: friscostokjes, stof, vulling en lijm
- De leerlingen kiezen een kamer die ze willen inrichten. Ze knippen de juiste prenten uit een tijdschrift en kleven dit op een wit blad zodat ze een ingerichte kamer bekomen (zie pagina: Ontwerp je eigen kamer.
- De leerkracht houdt een klasgesprek over de eigenschappen van de verschillende materialen. Waarom zou een voorwerp van textiel gemaakt zijn of van aluminium,... ? De leerlingen kijken naar het filmpje op de volgende pagina: Het juiste materiaal.
- De leerlingen maken de oefeningen in hun werkbundel zoals aangegeven op de pagina Het juiste materiaal.
- De leerlingen gaan per twee of drie op onderzoek in de school naar het 'juiste materiaal'. Ze nemen een foto van een voorwerp ergens in de school. De leerkracht toont de foto op het digibord en de leerlingen vertellen waarvan het voorwerp gemaakt is en waarom er juist voor dit materiaal gekozen is. Deze opdracht kan gebeuren terwijl de andere leerlingen werken in hun werkbundel (zie pagina: Het juiste materiaal op school.
- Materialen vind je niet zo maar in de grond. Ze zijn gemaakt door de mens. Die maakt ze uit grondstoffen.
Verschillende grondstoffen:
Les 8: Wat zijn grondstoffen - werkbundel
- De leerlingen maken de oefeningen in de werkbundel zoals aangegeven op de pagina: Wat zijn grondstoffen?
- Als bedrijven een bepaald voorwerp maken kijken ze niet alleen naar de eigenschappen van het materiaal en waaraan het voorwerp moet voldoen. Ze moeten ook rekening houden met 'duurzaamheid'. Duurzaamheid is de aarde zo gebruiken dat de toekomstige generaties (onze kinderen, kleinkinderen,...) er ook nog plezier van kunnen hebben.
toets_wo_-_het_juiste_materiaal.docx | |
File Size: | 949 kb |
File Type: | docx |